Emocionalna komunikacija

Neka povezana komunikacija isključivo s govorom, ali ovo je pogrešan pristup: osoba počinje komunicirati mnogo prije nego što uči koherentan govor, Stoga konvencionalno postoje dvije vrste komunikacije: verbalna i emocionalna komunikacija.

Potreba za komunikacijom s djetetom pojavljuje se u dobi od oko jednog do dva mjeseca, mnogo prije nego što počnu svladati govor. Od prvog mjeseca života dijete počinje koristiti emocionalnu komunikaciju, dok se verbalni jezik komunikacije počinje razvijati u dobi od oko godinu dana.

Emocionalna komunikacija je komunikacija kroz izraze lica, geste, stavove, intonacije, U djetinjstvuIzravna emocionalna komunikacija između majke i djeteta (fizički kontakt, glasna intonacija, osmijeh usmjeren na dijete itd.) vrlo je važan jer pomaže uspostavi snažnije veze između majke i djeteta.

Zadatak majke (ili druge bliske osobe koja brine za dijete) - što je više moguće kako bi zadovoljio svoju potrebu za emocionalnom komunikacijom, Izravno-emocionalna komunikacija dajedječje radosno raspoloženje, povećava njegovu aktivnost. Osim toga, emocionalna komunikacija pruža osnovu za razvoj percepcije, razmišljanja i govora djeteta.

S vremenom dijete uči govor, ali ovone znači da je vrijeme za oproštaj zauvijek emocionalnoj komunikaciji. U kontekstu komunikacije između odraslih, emocionalna komunikacija često implicira Ova vrsta komunikacije, u kojoj je vodeći u procesu komunikacije razmjena emocionalnih informacija.

U načelu, to ne proturječi onome što je rečeno gore: u emocionalnoj razmjeni važnu ulogu ima neverbalna komunikacijska sredstva (izrazi lica, geste, položaji, intonacije).

Emocionalna komunikacija u ovom slučaju sastoji se od njihovih tri glavne komponente: kognitivne, subjektivne i ekspresivne, Pod kognitivnim aspektom, oni značepercepcija osjećaja i osjećaja komunikacijskih partnera. Subjektivni aspekt su iskustva prouzročena međuljudskim odnosima. Izražajni aspekt - izraz emocija u odnosu na partnera u komunikaciji (i verbalni i neverbalni).

Ponekad se emocionalna komunikacija prikazuje kaoneki način manipuliranja ljudima. Neki ljudi koriste ovu vrstu komunikacije kako bi manipulirali s drugima. Kao što smo već rekli, ova vrsta komunikacije prvenstveno se koristi za razmjenu emocija, uključujući izraze lica i gestikulacije. Međutim, ako možete izraziti emocije kroz gestu ili izraz lica, moguće je i suprotno: Koristite izraz lica ili gestu da biste stvorili dojam da doživljavate određenu emociju, Ovo je manipulacija.

Kako ne bi uhvatili ovu kuku u emocionalnoj komunikaciji? Za prepoznavanje i razumijevanje stranih i vlastitih osjećaja, takozvani emocionalni intelekt odgovara. Što je veća razina emocionalne inteligencije osobe, to je manje vjerojatno da će se kružiti oko prsta s emocionalnom komunikacijom.

Da ne postanete žrtva manipulatora, trebate višepozornost na jezik tijela sugovornika. Činjenica je da neke fiziološke reakcije, uz emocije, obično ne mogu ugušiti (barem odmah) ili simulirati. To uključuje, na primjer, odgovor učenika, učestalost disanja i puls, i tako dalje pozornost treba posvetiti ne samo gestikulacijama i izrazima lica koje osoba može svjesno koristiti, već i onim signalima koji su gotovo izvan kontrole.

Dakle, emocionalna komunikacija je najvažnija u djetinjstvu, ali i nakon što smo majstor govora, nastavlja se igraju značajnu ulogu u našem odnosu s okolnim ljudima.