Hiperaktivna djeca i računalne igre

1. Usredotočuje se na odabrani objekt za odrasle. Zašto nitko ne misli da je predloženi Vrtićka „predmet proučavanja”, ili je igra jednostavno nije zainteresiran za njega, kao što je izabrana na brzinu iu žurbi. Ni roditelji ni učitelji, u pravilu, nemaju dovoljno vremena za traženje zaista "živih" objekata kako bi zadovoljili prirodnu dječju znatiželju.

2. Memorizira materijale koje nude odrasle osobe. Možda mislite da odrasli u svom operativnom sjećanju pohranjuju cijeli niz informacija koji se prenose na njih. Ako nešto ozbiljno nosi djetetu, pojedinosti tog fenomena nikada neće zaboraviti. Zadatak roditelja i učitelja je pronaći malu hiperaktivističku praksu primjene njegove aktivnosti i urođenih talenata.

3. Kontrolira ponašanje, planira akcije i predviđa rezultate svojih postupaka.

Ovo, oprostite, već je potpuna glupost. S istim uspjehom, moguće je dijagnosticirati ADHD za većinu domaće vlade. Sva djeca, i na prvom mjestu, hiperaktivna, savršeno planiraju razvoj događaja u situacijama igara. Glavna stvar je da igre koje su nametnute od strane odraslih ne uzrokuju ih odbiti. Nijedan psihološki test ne može otkriti dubinu strateškog razmišljanja djeteta.

Popis nedostatnih funkcija malog izostankamože se nastaviti na neodređeno vrijeme: ne može sjesti mirno, slušati i zadržati emocije kako je propisano. Službena pedagoška znanost je izvrsno obavila posao. To je jedini razumni recept za roditelje koji nisu uspjeli. Njih ne poznajemo, ali nismo uzalud identificirali sindrom poremećaja deficita pažnje. Kako nam se čini, korigirati hiperaktivnost vaše djece u svim njegovim manifestacijama, potrebno je u istom redoslijedu u kojem ste vi, dragi roditelji, to formirali.

A igra važnu uloguokruženje djeteta (uključujući i računalo) i vašu osobnu prisutnost u njemu. Apsolutno ste s pravom pokušali povezati svoje dijete s računalom, nadajući se da će osnovni elementi njegova budućeg uspješnog školovanja rasti na ovom najbogatijem igralištu, razvijati će se vještine života u informacijskom društvu.

Točno, ali možda nije u pravom smjeru ibez due diligence. Ako je vaše dijete predškolsko dijete već navedeno kao hiperaktivno (i ta dijagnoza, da bude iskrena, ima psihološko opravdanje), onda je bolje da ne čekate školske probleme kako bi ispravili dječju igru. Sada skoro sva djeca, nositelji mora, igraju računalne igre, a dobivaju nove gadgete s zavidnom postojanosti. Ostaje samo jedno malo pitanje: ono što igra vaš mali hiperaktivni mali sin na vašem tabletu.

Analiza predmeta proizvoljno odabranavodit ćemo računalnu igru ​​u zasebnom članku, ovdje želimo dati općenite savjete o izboru igara (IR) od stručnjaka Centra za dječje računalne tehnologije S. Kobzev.

1. Obratite pažnju na IR sposobnosti malog igrača. Ne vjerujte oglašavanju ni preporukama proizvođača. Svako dijete razvija se u ovom virtualnom svijetu pojedinačno, a igra označena "za djecu od sedam godina" može se činiti da vašem petogodišnjem dječaku dosadno i jednostavno.

2. Pokušajte pronaći vrijeme i sebe da izgubite glavne faze. Prvo ćete biti svjesni onoga što dijete radi, drugo, uvijek mu možete pomoći u kritičnom trenutku. 3. Pratite djetetove pozitivne i negativne reakcije na igrivost. S vremenom, zaustavljeno uranjanje u virtualni svijet, ako je motivirano, zaštitit će dječju psihu od nepotrebnog stresa.

4. Pokušajte stvoriti iluziju iskrene empatije za djetetove uspjehe i propuste. Ili samo sjednite pored njega tijekom igre, privlačeći njegovu pozornost na važne (iz vašeg gledišta) trenutaka. Izgledate, čitate i računate brže učite.

5. Budite zainteresirani za postignute rezultate i, dok imate dovoljno snage, podržavajte raspravu o zapletu i skretanjima remek-djela računala. Vrlo je važno da hiperaktivna djeca podijele svoje dojmove sa svima oko sebe

Autori: Katerina Sergeenko