Loš primjer: kako se pravilno primijeniti u obrazovanju
Pogreške drugih ljudi mogu postati izvrsna "vizualnapriručnik "za obrazovanje: oni pomažu u objašnjavanju odnosa uzroka i posljedica. No, ovdje je potreban osjećaj proporcije kao nikada prije: nepromišljena upotreba loših primjera može dovesti do neočekivanih rezultata. Psiholozi navode: prije nego što kažete - pokušajte osigurati djetetovu reakciju.
Prijem broj 1: "ne sviđa se svima ostalima." Metoda oporbe je sasvim racionalna: dopušta djetetu da ojača samopoštovanje, da se osjeća kao zrelijem i smislenom, kako bi ublažio smetnje i suzbio "pogrešnu" želju. Ali u zlostavljanju ove fraze leži ulov: dijete je naviklo na diferencijaciju, a svako njegovo djelo počinje se vrednovati prema izmišljenoj skali "dobrote". Taj pristup može dovesti do sumnji u sebe, strahova i neuroza.
Prijem broj 2: "bit ćete loši". "Nemojte to raditi, inače ćete biti ozlijeđeni / bolesni / otrovani / izgubljeni / oduzeti od strane lošeg ujaka" - najčešći način obrazovanja "s druge strane". Govoreći o neugodnim činjenicama, roditelji se privlače instinktu samoodržanja, jačajući je - u djeci taj osjećaj je manje razvijen od odraslih. Važno je da ne prijeđete liniju okretanjem razumnih upozorenja na zastrašivanje. Anksiozni, hipohondrični, bojao se svega na svijetu - loša nagradu za pokušaj da bude sigurna.
Prijem broj 3: "mislite za sebe". Želja za usadom u dijete vještine kritičkog razmišljanja i neovisnosti su pohvalne, ali ne zaboravite - djeca jednostavno nemaju potrebna znanja i iskustva. Jednostavna priča o lošem primjeru nije dovoljna - potrebno je moru objasniti razlike i motive loših i ispravnih radnji.
